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新聞出版:遵義職校教師參加新聞出版學校國際化專業建設課程設計與開發師資培訓
作者:管理員 來源: 編輯日期:2017-07-09 點擊數:18907

2017年7月5日至8日,上海新聞出版職業技術學校開展了為期4天的國際化專業建設課程設計與開發師資培訓。培訓邀請來自澳大利亞博士山學院Helen Chesbrough女士全程授課,除學校30名專業教師外,還邀請了來自2名來自貴州遵義職業技術學校的骨干教師參加了此次培訓。新聞出版學校校長黃彬等領導出席開班儀式并致辭。

遵義職業技術學校與上海新聞出版學校于2014年結為對口合作辦學單位,雙方致力于通過師資互派等多種方式密切合作。此次培訓為貴州遵義職業技術學校的教師提供了很好的獲得能力提升、開闊視野的機會,成為“滬遵職教聯盟”一個成功的交流合作項目。

此次培訓旨在提升專業教師教學能力,掌握國際先進教學理念和方法。培訓圍繞國際化專業建設課程設計與開發,解析了澳大利亞職業教育的專業培訓包,重點介紹了計算機平面設計等專業職業能力的構建,以計算機平面設計專業為主的課程設計和開發的系統方法,針對性教學計劃的編制,評估工具的設計等有關內容及方法;Helen 老師還現場點評了每位學員用上述方法重新設計開發的課程內容。

4天高密度培訓結束,來自遵義職業技術學校的兩位教師感觸頗多。黃文魯老師說,通過本次培訓升華了教育觀念、教學理念,提升了專業教學水平。主要為以下幾方面。首先,在教學中構建民主平等的課堂教學氛圍。將課程定位為師生交互、共同發展的過程,充分發揚民主教學理念,讓學生始終擁有安全、自由、開放的心境,使教學效果得到更大的提升。其次,要轉變教師的角色,體現學生在學習中的主體地位。將更多的時間還給學生,幫助學生積極動手動腦融入教學過程,增強分析和解決問題的能力;也有助于學生表達能力和協作能力的培養。最后,是對課堂駕馭的能力。在課堂中,教師怎樣扮好不同角色,審視動態的課堂,具備隨機應變能力,讓自己的課堂靈活而又可控,是需要花大功夫努力去提高的內容。

來自遵義職業技術學校的王琴老師同樣收獲頗多。首先,了解了澳大利亞完善的職業評估機制。在課堂教學中,不僅要完善老師對學生的這種評價機制,對應的也應該建立學生對老師的評價機制,以助于共同進步。其次,學習了分組教學法。分組討論時,氛圍輕松,大家更愿意參與進來,各抒己見,集思廣益,有助于思維發散,提升教學效果。第三,利用教學資源。教學資源的充分使用,不僅學員參與度高,而且讓人印象深刻,學習效率大大增加。最后,是課堂中的安全教育。只有在一個安全的環境里,我們才能安心的學習、工作和生活。對于王琴老師來說,如何將這些國際化的教學理念融入到今后的課堂教學中去,是接下來要重點思考的問題。兩位老師也非常感謝新聞出版學校,感謝“滬遵職教聯盟”這個平臺,為他們提供了這個難得的培訓提高的機會。

希望在未來,“滬遵職教聯盟”能夠更好的發揮橋梁紐帶作用,促進滬遵職教信息資源共享,帶動遵義地區的整體教學水平更好更快地發展。

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