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2019《職商重塑與職業規劃》系列課程:悅納自己、發展自我
作者: 來源:招生與就業辦公室 編輯日期:2019-11-13 點擊數:4230

        對于中職學生來說,“過度”的自信與自卑都會形成不健康的自我認識,悅納自己,發展自我對于目前的中職學生而言猶如一劑“良藥”,積極健康的自我意識是一個人調整心態,積極面對生活,不斷進步的內在動力。2019年11月9日,我們再一次邀請到上海市就業服務志愿專家團專家錢佩炎老師來到上海新聞出版職業技術學校寶山校區,帶來一堂別開生面的自我認知課程。

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錢佩炎老師

       19世紀西方現代哲學家尼采曾經說過:我們無可避免跟自己保持陌生,我們不明白自己,我們搞不清楚自己,離每個人最遠的,就是他自己。錢老師說,世界上的選擇成千上萬,只選擇適合自己的就行,世界上有無數的人會獲得成功,但是絕對沒有兩個人獲得成功的方法完全一致。事實證明,成功是不可以復制的,我們都必須找到適合自己的方法。常言道,老鷹因為翅膀強勁,所以他選擇了適合自己的天空去翱翔,魚兒有靈活的身體,因此它選擇在水里自由自在,駱駝有強大的耐力,所以它在沙漠中生活。由此可見,萬事萬物都有適合自己的生存方式,只有追隨自己的步伐前進,才有可能走出屬于自己的別樣人生。

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課程現場(一)

        緊接著,錢老師通過DISC的"人類行為語言"幫助大家了解自己的行為模式,在這一環節,同學們暢所欲言,紛紛表達了自己的觀點,還通過現實生活中的案例再一次印證自己的分析結論。錢老師說,每個人在不同的團隊活動中都會呈現不一樣的性格特征和行為模式,而當我們步入職場后,也會隨著環境的不同,調試自己的職業性格,每個人的性格和行為都會不斷的調整與改變,逐步形成新的“理想自我”,使“現實的我”獲得提高。

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課程現場(二)

        隨后,錢老師為大家分享了職業興趣理論、多元智能理論、冰山模型以及羅克奇的價值觀,同學們再一次踴躍發言,希望通過與老師的交流進一步了解自己。錢老師說中職學生職業興趣的形成和培養除了自身因素外還受到了外部環境的影響,我們目前正處于思維模式最活躍的時期,也是價值觀和人生觀從青澀走向成熟的重要時期,所以把握好環境因素,積極探索職業興趣,通過更多的社會實踐了解自己的興趣點,才能在鐘愛的職業中展現自己的光彩和價值。

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同學們現場互動

       課程最后,錢老師再一次提醒大家,要邁出人生的步伐,我們首先要做的就是認識自我,只有充分地認識自我,才能更好地發展自我,完善自我。駱駝和羊的故事告訴我們,要正確的看待自己的優勢與不足,在生活中,我們就是自己的鏡子,每個人都有自己獨立的價值,現在的我們既有成長的喜悅,又有成長的煩惱,學會悅納自己,才能全面發展自我。

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