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挖掘創業潛能,開展創業教育
作者:服務育人項目組 來源: 編輯日期:2014-06-11 點擊數:5544

開展創業教育,培養具有開創個性的創業型人才,是職業學校實施素質教育的核心內容,是培養大批適應社會發展需求的高技能人才的前瞻性對策。我校借助創建上海市中職改革發展特色示范校的契機,服務育人項目組大膽嘗試,首次針對12級學生開展創業教育,填補了學校創業教育的空白。

為較好地開展創業教育,服務育人項目組組織職業指導教師進行專題研討,確定教育主題,擬定授課計劃。四次課程內容既有創業基礎知識的講解,又有行業內成功創業的企業家分享創業經驗,預示創業風險。

為有針對性的實施創業教育,提升教育效果,在創業教育開展前,項目組對12級全體學生進行了職業能力測評。依據測評結果,從每個班級中選出“冒險性”、“創造創業型”得分較高的學生,并經學生自愿報名,最終組織37名學生參與創業教育課程。

創業教育開展以來,學生能帶著創業愿望及問題參與到課堂中,與授課教師深入互動。通過創業教育的開展,學生對創業者應具備的素質與能力,實施創業的模式,創立小型企業的步驟等有了深入的了解。創業教育的實施對激發學生的創業意愿,挖掘學生的創業潛能起到一定的作用。

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